Startsvenska är knappast en genomgripande reform

Elisabeth Svantesson, ordförande i moderaternas arbetsgrupp Integration och arbete, och Tomas Tobé, båda riksdagsledamöter för Moderaterna föreslår på Brännpunkt att Svenska för Invandrare ska ersättas med Startsvenska. Det är väl OK. Men tyvärr Elisabeth Svantesson, jag kan inte se vad som är nytt bland förslagen. Innehållet i Nysvenskan låter ju precis som dagens utbildning i svenska. Det finns inte ett enda parti som inte skriver under på de ambitioner som presenteras.

Vad som krävs är genomgripande reformering av svenskundervisning för invandrare och att den ges en mycket tydlig koppling till arbetsmarknaden.

Vi föreslår därför att Sfi läggs ned till förmån för Startsvenska. Startsvenska ska vara en språkutbildning med tydlig inriktning på arbetsmarknadsetablering .

Det ska vara en funktionell språkutbildning som tar sin utgångspunkt i förväntade studier eller arbete i Sverige. Därför ska den först och främst kombineras med arbete, praktik eller yrkesutbildning.

Startsvenskan ska vara tydligt individualiserad. En person som varit yrkesverksam under lång tid har andra behov än en student som i sin tur har helt andra behov än den som aldrig har arbetat.

Olika yrken kräver dessutom olika vokabulär och språkfärdigheter. För nyanlända som har ett tydligt sikte på en universitetsutbildning i Sverige bör Startsvenskan anpassas till att möjliggöra framtida högre studier.

Individualisering. Koppling till arbetsmarknaden, Kombinerat med arbete, praktik eller yrkesutbildning. Detta låter som sagt som en beskrivning av dagens språkutbildning. Problemet är inte vad man vill åstadkomma eller ambitionerna, utan att få det att fungera i verkligheten. Då behövs mer än ett namnbyte.

PS. Socialdemokraterna har nu officiellt sagt nej till regeringens förslag om försörjningskrav vid familjeåterförening.

Danskarna bra på att utvärdera integrationsinsatser

Danskarna ligger en bra bit före Sverige när det gäller att följa upp och utvärdera integrationsinsatser. Deras utvärderingar av språkutbildningen är t.ex. flera klasser mer utvecklad än vad den är i Sverige. I Sverige har det varit viktigare för politikerna att anklaga varandra för rasism än att ta reda på hur integrationsprocesserna ser ut och vad som verkligen fungerar för att förbättra språkkunskaper och inträde på arbetsmarknaden. Nu senast har AKF genomfört en analys av språkinlärning i Danmark.

Analysen visar att studenter med längre vistelsetid, är under 30 år, med lång utbildningsbakgrund, låg frånvaro från undervisningen och är från västländer lär sig språket fortare. Rapporten pekar också ut utbildningsanordnare som, med tanke på förutsättningarna ovan, lyckas bättre än andra med att lära ut danska.